汽車駕駛模擬訓練設備滿足大幅提高實車訓練效率的需求，仿真教學軟件的教學形式和功能應符合“駕駛技能分解模擬實車分工”的訓練模式，模擬教學軟件的編寫應遵循掌握汽車駕駛技能的認知規律和教學原則，可以實現汽車駕駛技能中操作動作和智能動作的分解教學，組織駕駛圖式(即專家模塊)的連續重復變式練習，這也是它具備的基本功能。

　　簡介

　　它主要由模擬駕駛艙、可視化駕駛模擬軟件、數據采集系統、二自由度平臺系統、計算機控制系統、駕駛系統等組成。

　　功能

　　1.滿足現有駕校人員掌握現代教學設備的應用能力:仿真系統主要設備的配置應以人機工程學原理和設計準則為基礎。汽車駕駛模擬駕駛艙及主控設備應具有結構簡單、性能可靠、經久耐用、維護方便、價格低廉、使用成本低的特點，適合現有駕校人員掌握現代教學設備的應用能力;

　　2.駕駛訓練感應設備滿足駕校全面實施“模擬添加實車”教學活動的需要，有較為完善的實施方案和貫穿整個駕駛培訓期間的“模擬加實車”專題小組培訓課程，訓練計劃應適合模擬訓練和實車訓練中駕駛訓練內容和課時的合理分配，訓練課程應以高度概括和系統化的專家經驗形成的駕駛圖式(專家模塊)為主要教學主線;

　　3.教學效率強:在保持培訓效果不變的情況下，實際車輛培訓可減少30%左右，培訓成本可節約20%以上;

　　4.駕駛場景的教學內容要較為全面:模擬教學的內容要與實車訓練一致，場景真實，內容豐富，能夠支撐“模擬加實車”分組訓練的整體應用;

　　5.適合駕校模擬訓練推廣應用:有適合集中教學、大規模組織模擬訓練的教學平臺，有一個汽車駕駛智能模擬教學平臺，不僅適合大規模培訓，還可以實現汽車駕駛的可視化教學;

　　車輛控制傳感裝置和模擬駕駛的設備的配置標準可以適應車輛的實際數量，一般來說，2-3臺模擬器(即2臺用于6名學員，3臺用于8名學員)應與一臺實際車輛相匹配，用于小組培訓;

　　實驗表明，模擬訓練的真實效果體現在教學前期的基礎駕駛訓練和教學后期的道路駕駛訓練中，可以大大提高實車的教學效率。而野外科目在教學中途的駕駛訓練效果并不明顯，所以課時相對較少;

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